أماكن المجتمع المحلي
تنظّم أماكن المجتمع المحتوى حول المواقع ودورها في الحياة اليومية.
مكتبة العناصر التدريبية في ثيرابتك
محتوى للتعلّم خارج أبواب المركز.
استكشف الأماكن المجتمعية والتسوق والمقاهي والنقل وزيارات الخدمات كمجالات محتوى مستقلة. يساعد التصنيف الفريق على ربط الأهداف الفردية ببيئات يواجهها الطالب فعليًا، بدل بقاء المشاركة المجتمعية عنوانًا عامًا.
الأرقام التالية تخص المكتبة المرجعية العربية، وليست خطة لطفل أو وعدًا بملاءمة كل بند لكل طفل.
- 1,096العناصر التدريبية
- 42مجموعة جاهزة
- 24تصنيفًا فرعيًا
أماكن بمتطلبات مشاركة مختلفة.
تأتي هذه الأمثلة من المكتبة المرجعية لهذه اللغة. توضح نطاق المحتوى، بينما تشمل الأرقام أعلاه التصنيف كاملًا.
التسوق
يوفر التسوق سياقًا محددًا لاختيار المواد ومحتوى التفاعل المرتبط به.
المطاعم والمقاهي
تجمع المشاركة في المطاعم والمقاهي المحتوى المرتبط ببيئة عامة مألوفة.
استخدام وسائل النقل
ينفصل محتوى النقل عن الحكم على الاستعداد للسفر المستقل أو السلامة.
زيارات الرعاية الصحية
يتعلق محتوى زيارة الرعاية الصحية بالمشاركة في الزيارة، لا بالتشخيص أو العلاج الطبي.
زيارات إلى محلات الحلاقة
تضيف زيارات الحلاقة والعناية الشخصية بيئة خدمية بموادها وتفاعلاتها الخاصة.
من المحتوى المرجعي إلى الهدف الفردي.
ابدأ بسياق الطالب. استخدم المكتبة لتنظيم المحتوى مع إبقاء القرارات السريرية ضمن الخطة الفردية.
- 1اختر وجهة ذات معنى
حدّد مكانًا أو خدمة فعلية ذات صلة بالطالب والأسرة.
- 2راجع المجموعات المناسبة واخترها
اختر مجموعات البيئة المناسبة إلى جانب محتوى التواصل ذي الصلة.
- 3اربط المحتوى بالهدف الفرعي
اربط المحتوى بهدف فرعي للمشاركة مع تحديد السياق والدعم والإشراف بصورة فردية.
الأهداف والعناصر التدريبية والمجموعات: ما الفرق؟
يحدّد الهدف ما سيتعلّمه الطفل وكيف يُقاس تقدّمه، بينما توفّر العناصر التدريبية موادّ للممارسة يمكن استخدامها ضمنه.
- الهدفيحدد الأخصائي ما سيتعلمه الطفل وطريقة تعليمه وقياس تقدمه. عند إسناد هدف من المكتبة، يحصل الطفل على نسخة خاصة به.
- العنصر التدريبيعنصر محدد للتدريب، مثل كلمة أو مفهوم أو مهارة. لا يشكّل وحده خطة كاملة، ولا يعني استخدامه أن الطفل أتقنه.
- مجموعة عناصر تدريبيةعناصر تدريب مترابطة تجمعها في مجموعة واحدة. اختر مجموعة جاهزة أو أنشئ مجموعتك، ثم اربطها بالهدف الفرعي المناسب.
واصل استكشاف مكتبة العناصر التدريبية
استكشف مجالات أخرى للتواصل والتعلّم ومهارات الحياة اليومية.
السلامة والأمان المجتمعي
استكشف محتوى السلامة للمنزل والمدرسة والمجتمع والطرق والطوارئ والحدود الشخصية. تساعد هذه المجالات على العثور على مفردات ومواد مناسبة، وليست تعليمات للطوارئ أو دليلًا على قدرة الطالب على التعامل المستقل مع الموقف.
- 1,254
- العناصر التدريبية
- 55
- مجموعة جاهزة
الحياة الثقافية والاجتماعية
استكشف الأدوار الأسرية والتحيات والوجبات والملابس والأماكن والمناسبات ضمن الحياة الثقافية والاجتماعية. تتيح هذه المجالات اختيار محتوى ملائم للسياق المحلي دون افتراض تقاليد أو معتقدات أو روتينات أسرية واحدة لجميع الطلاب.
- 1,664
- العناصر التدريبية
- 59
- مجموعة جاهزة
الروتينات والتسلسلات الوظيفية
استكشف محتوى الصباح والنوم والجلسة العلاجية والخروج وروتين المنزل. ينظّم التصنيف المواد حول التسلسل والبيئة، ليميّز الفريق بين محتوى الروتين وقرارات التعليم والقياس ضمن الهدف الفردي.
- 275
- العناصر التدريبية
- 17
- مجموعة جاهزة
المحتوى جزء من رحلة الرعاية.
تعرّف على دور المؤسسة في تنظيم المكتبات، ودور الأخصائي في اختيار المحتوى والعمل به مع الطفل.
ما ينبغي معرفته قبل اختيار المحتوى.
هل يقتصر التصنيف على النزهات الترفيهية؟
لا. يشمل التسوق والنقل والرعاية الصحية والخدمات الشخصية إلى جانب السياقات المجتمعية الأوسع.
هل تتضمن المجموعة حجزًا أو خدمة نقل مباشرة؟
لا. هذه تصنيفات للمحتوى وليست خدمات حجز أو ملاحة.
كيف يرتبط المحتوى بالسلامة؟
يوجد رابط لدليل السلامة أدناه. يراجع الفريق المجالين عند اختيار المواد دون اعتبار أي منهما شهادة للسلامة.
ماذا تعني هذه الأعداد؟
الإصدار المرجعي 1.0. روجعت الأعداد في 12 أكتوبر 2026. هذه إحصاءات الكتالوج، وليست أعدادًا مباشرة من مكتبة مؤسسة.
يعرض هذا الدليل العام وصف الكتالوج وتنظيمه. ويبقى المحتوى الكامل للعناصر التدريبية واستخدامه السريري داخل المنصة، وفق صلاحيات الوصول والشروط المعمول بها.
هذا دليل لمحتوى المنتج، وليس تقييمًا أو تشخيصًا أو برنامجًا علاجيًا فرديًا. يختار المختص المؤهل المحتوى المناسب، ويحدد الهدف وطريقة تعليمه ومراجعته.
جهّز فريقك بمحتوى منظّم.
استكشف استخدام ثيرابتك في مؤسستك، أو اسألنا كيف يبدأ فريقك العمل بمكتبة العناصر التدريبية.