الروتين الصباحي
يجمع محتوى الروتين الصباحي المواد المرتبطة ببداية اليوم.
مكتبة العناصر التدريبية في ثيرابتك
امنح الخطوات اليومية سياقًا مترابطًا.
استكشف محتوى الصباح والنوم والجلسة العلاجية والخروج وروتين المنزل. ينظّم التصنيف المواد حول التسلسل والبيئة، ليميّز الفريق بين محتوى الروتين وقرارات التعليم والقياس ضمن الهدف الفردي.
الأرقام التالية تخص المكتبة المرجعية العربية، وليست خطة لطفل أو وعدًا بملاءمة كل بند لكل طفل.
- 275العناصر التدريبية
- 17مجموعة جاهزة
- 15تصنيفًا فرعيًا
تسلسلات مألوفة على مدار اليوم.
تأتي هذه الأمثلة من المكتبة المرجعية لهذه اللغة. توضح نطاق المحتوى، بينما تشمل الأرقام أعلاه التصنيف كاملًا.
روتين وقت النوم
يوفر محتوى وقت النوم سياقًا يوميًا مستقلًا دون وصف علاج للنوم.
روتين الجلسة العلاجية
تنظّم روتينات الجلسة العلاجية المحتوى حول بيئة الجلسة وتسلسلها.
روتين الخروج المجتمعي
تُظهر روتينات الخروج المجتمعي الخطوات المترابطة خارج المنزل أو المركز.
تلميحات العناية الذاتية والمواد المدرسية
تربط تلميحات العناية الذاتية والمواد المدرسية الروتين بالأغراض المستخدمة خلاله.
تسلسل روتين المنزل
يوفر تسلسل المنزل مسارًا آخر في المكتبة مرتبطًا ببيئة محددة.
من المحتوى المرجعي إلى الهدف الفردي.
ابدأ بسياق الطالب. استخدم المكتبة لتنظيم المحتوى مع إبقاء القرارات السريرية ضمن الخطة الفردية.
- 1حدّد الروتين وبيئته
اختر تسلسلًا فعليًا من يوم الطالب بدل قائمة خطوات مجردة.
- 2راجع المجموعات المناسبة واخترها
راجع مجموعات الروتين المناسبة ومحتوى الأغراض أو التواصل المرتبط بها.
- 3اربط المحتوى بالهدف الفرعي
اربط المجموعات المناسبة بالأهداف الفرعية؛ وتبقى قرارات تحليل المهمة والتلقين والإتقان ضمن بنية الهدف الفردي.
الأهداف والعناصر التدريبية والمجموعات: ما الفرق؟
يحدّد الهدف ما سيتعلّمه الطفل وكيف يُقاس تقدّمه، بينما توفّر العناصر التدريبية موادّ للممارسة يمكن استخدامها ضمنه.
- الهدفيحدد الأخصائي ما سيتعلمه الطفل وطريقة تعليمه وقياس تقدمه. عند إسناد هدف من المكتبة، يحصل الطفل على نسخة خاصة به.
- العنصر التدريبيعنصر محدد للتدريب، مثل كلمة أو مفهوم أو مهارة. لا يشكّل وحده خطة كاملة، ولا يعني استخدامه أن الطفل أتقنه.
- مجموعة عناصر تدريبيةعناصر تدريب مترابطة تجمعها في مجموعة واحدة. اختر مجموعة جاهزة أو أنشئ مجموعتك، ثم اربطها بالهدف الفرعي المناسب.
واصل استكشاف مكتبة العناصر التدريبية
استكشف مجالات أخرى للتواصل والتعلّم ومهارات الحياة اليومية.
الاستعداد للمدرسة
استكشف محتوى للروتينات والتفاعلات التي تشكّل اليوم المدرسي. يشمل التصنيف الوصول والمواد الصفية والجداول وطلب المساعدة والمشاركة مع الأقران، وليس العمل المكتبي أو المهام الأكاديمية فقط.
- 1,104
- العناصر التدريبية
- 44
- مجموعة جاهزة
الحياة المنزلية
استكشف محتوى الروتين المنزلي والتنظيف والغسيل ومواد المطبخ وأساسيات إعداد الوجبات. تميّز المكتبة بين الأماكن والأغراض والأفعال لاختيار محتوى مناسب للمشاركة في المنزل.
- 260
- العناصر التدريبية
- 10
- مجموعة جاهزة
الوظائف التنفيذية وحل المشكلات
استكشف محتوى نقل الانتباه والذاكرة العاملة والتخطيط وبدء المهام وإنجازها والتكيّف معها. يوضح التصنيف اختلاف هذه المتطلبات ليختار الفريق مواد مرتبطة بموقف محدد بدل الاكتفاء بعنوان عام.
- 1,227
- العناصر التدريبية
- 40
- مجموعة جاهزة
المحتوى جزء من رحلة الرعاية.
تعرّف على دور المؤسسة في تنظيم المكتبات، ودور الأخصائي في اختيار المحتوى والعمل به مع الطفل.
ما ينبغي معرفته قبل اختيار المحتوى.
هل مجموعة الروتين تحليل مهمة مكتمل؟
لا. توفر المجموعة محتوى، ويحدّد الأخصائي الخطوات المقاسة والتلقين والمعايير في الهدف المسند عند الحاجة.
هل يقدم محتوى وقت النوم برنامجًا للنوم؟
لا. يحدّد سياقًا للروتين اليومي ولا يصف علاجًا لصعوبات النوم.
هل يمكن أن يربط محتوى الروتينات بيئات مختلفة؟
تتضمن المكتبة سياقات مستقلة للمنزل والمدرسة والعيادة والمجتمع. يختار الفريق المناسب دون افتراض أن روتينًا واحدًا يلائم كل بيئة.
ماذا تعني هذه الأعداد؟
الإصدار المرجعي 1.0. روجعت الأعداد في 12 أكتوبر 2026. هذه إحصاءات الكتالوج، وليست أعدادًا مباشرة من مكتبة مؤسسة.
يعرض هذا الدليل العام وصف الكتالوج وتنظيمه. ويبقى المحتوى الكامل للعناصر التدريبية واستخدامه السريري داخل المنصة، وفق صلاحيات الوصول والشروط المعمول بها.
هذا دليل لمحتوى المنتج، وليس تقييمًا أو تشخيصًا أو برنامجًا علاجيًا فرديًا. يختار المختص المؤهل المحتوى المناسب، ويحدد الهدف وطريقة تعليمه ومراجعته.
جهّز فريقك بمحتوى منظّم.
استكشف استخدام ثيرابتك في مؤسستك، أو اسألنا كيف يبدأ فريقك العمل بمكتبة العناصر التدريبية.